PSICOTERAPIA COGNITIVA. COMPRENDERE E CURARE I DISTURBI MENTALI
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Course Code422810
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From date01/07/2024
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To date29/06/2025
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Duration50 hours
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Formative credits50
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Basic entry fee⏠134.2 (22.00% VAT included)
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Training typologyDistance educationCMEOnline
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Reference training objectiveTechnical-professional contents (knowledge and skills) specific to each profession, each specialization and each ultra-specialist activity, including rare diseases and gender medicine
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Educational contextFAD with IT/paper tools
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Course categoryLIBRI ECM
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Psicoterapia cognitiva. Comprendere e curare i disturbi mentali
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LIBRO:
Titolo: Psicoterapia cognitiva. Comprendere e curare i disturbi mentali
Autori: Claudia Perdighe e Andrea Gragnani
Editore: Raffaello Cortina Editore
Pagine: 998
Pubblicazione: Maggio 2021
ISBN: 9788832853223
PRESENTAZIONE:
Questo libro oÂffre un contributo organico e completo alla comprensione e al trattamento dei disturbi mentali in una prospettiva cognitiva. In questa chiave di lettura, la sofferenza, nelle sue diverse manifestazioni cliniche, viene indagata e spiegata partendo dalle credenze e dagli scopi che regolano lâindividuo.
Il libro è suddiviso in tre parti, che rispondono a tre domande guida: che cosâè la soÂfferenza patologica? Come si cura? Come funzionano i diversi disturbi mentali? Lâattenzione posta alla genesi della soÂfferenza psichica e la descrizione delle modalitĂ di intervento e delle principali tecniche della terapia cognitiva lo rendono un testo di sicuro interesse per gli studenti ma anche per i clinici, che potranno apprezzarne la dimensione pratica e operativa, assicurata dal frequente ricorso ai casi clinici.
Ă un volume che ha lâobiettivo di migliorare il ragionamento clinico e che, per il rigore scientifico e lâattenzione alla specificitĂ di ogni individuo, si attesta tra le opere di sicuro valore clinico e interesse scientifico
AUTORI:
Dr. Andrea Gragnani
Psicologo e psicoterapeuta, svolge attivitĂ clinica e di ricerca con il centro clinico delle scuole APC e SPC di Roma e Grosseto.
Dal 1994 svolge attivitĂ di Psicoterapia Cognitiva, gli interessi psicoterapeutici prevalenti sono nellâambito dei Disturbi dâAnsia (Disturbo di Panico, Agorafobia, Disturbo dâAnsia Sociale), del Disturbo Ossessivo Compulsivo e dei Disturbi dellâUmore.
Socio Didatta SITCC (SocietĂ Italiana Terapia Comportamentale e Cognitiva), dal novembre 2003 allâottobre 2006 è stato membro eletto del Comitato Direttivo Nazionale.
Socio Fondatore dellâAIDOCÂ (dellâAssociazione Italiana Disturbo Ossessivo-Compulsivo), di cui e attualmente Segretario e Tesoriere. Ă stato dal 2002 al 2007 Presidente.
Responsabile della Sede di Grosseto dellâIstituto âAssociazione Scuola di Psicoterapia Cognitivaâ (SPC).
Membro del Comitato Scientifico e del Comitato di Redazione delle Riviste: âCognitivismo Clinicoâ e âRivista di Psichiatria e Psicoterapiaâ.
Ă stato Consigliere dellâOrdine degli Psicologi del Lazio dal febbraio 2006 al febbraio 2014, e Segretario dal dicembre 2011 al febbraio 2014
Dr.ssa Claudia Perdighe
Psicologa e psicoterapeuta, svolge attivitĂ clinica e di ricerca presso il centro clinico delle scuole APC e SPC di Roma.
Dal 1999 svolge attivitĂ di psicoterapia cognitiva. Attualmente il suo interesse psicoterapeutico prevalente è per i disturbi dâansia (in particolare disturbo ossessivo-compulsivo) e per situazioni di disagio emotivo connesso a malattie organiche o lutti. Collabora con la Onlus Amip per la conduzione di gruppi di sostegno per pazienti con ipertensione polmonare.
Responsabile della rivista on-line âPsicoterapeuti In-formazioneâ.
Socio fondatore della Società Italiana Psicoterapeuti Cognitivisti (SIPC), di cui è presidente dal novembre 2009.
Socio ordinario della SocietĂ Italiana di Terapia Comportamentale e Cognitiva (SITCC) e, dal 2003 al 2010, parte del consiglio direttivo regionale Lazio.
Socio dellâAssociazione Italiana Disturbo Ossessivo-Compulsivo (AIDOC),
Membro del Comitato Scientifico e del Comitato di Redazione della Rivista âCognitivismo Clinicoâ.
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Scientific Managers
mancini francesco
Teachers
gragnani andrea
Teacher
